『発達障害の子どもと生きる』松為信雄

発達障害であることがわかったとき、親がどう支援すべきか。 学齢期の、基本的生活習慣を身につけるくらいまでの 療育についての本は何冊か読んだが、 社会人になってからのことを視野に「いかに育てるか」を これだけ論じた本は初めて。 ぜひ、発達障害のある人、その家族に読んで欲しい一冊。 まずは、学齢期の学校選びについて、 一般学級と特別学級、それぞれのメリット／デメリットを 明確に示し、 さらに学生時代を終えるまでに 子どもに学ばせておくべきポイントをわかりやすく解説する。 働く際に、障害者手帳を持つか持たないか、 による違いについても的確に表し、 その上でどう働くか、どう働いていけるのか、 を親子で考えながら進むべきと語る。 上からでも下からでもなく、 実に現実的で、かつ深い愛情も感じる 著者の適切な助言は、 おそらく就職活動の現場にかかわるすべての人に、 そして発達障害の職員の採用を考えている企業、 採用はしたが、うまく力を引き出せていない企業など、 あらゆる関係者にとって非常に示唆に富んだものに違いない。 順当にいけば、親は子どもより早く亡くなる。 そのときに、100％行政のお世話になる、 「自己肯定感」を持ちづらい半生を子どもに送らせるのか、 部分的にはサポートを得るものの、 働くことで自己肯定感をしっかり感じながらの半生とするか、 発達障害という「子どもの個性」に気づいた後の、 親の対応の違いが、子どものその後を大きく分かつ。 冷静に子どもの能力や個性を見極めて育てる。 言うのは簡単だが非常に難しいことだとは思う。 だが、こうした著書に出会い、適切な支援者に出会えば、 親も戸惑うばかりではなく、必要なサポートをできるように なっていくのではないだろうか。 また、社会そのものが変わっていくこと。 何であれ障害がある人をあるがままに受け入れ、 それぞれの特性を生かしながら共生できる社会へ。 そんな将来が来ることを願う。